「こどものへや」で子どもたちと係わり合いを続ける中で、子どもたちやそのお母さん、お父さん方から沢山のことを教わりました。折角の素晴らしい出来事や話を埋もれさせてしまうのは惜しいと考え、記録に残す作業を手掛けることにしました。この作業を始めてみると、これまで何気なく見過ごしてきた出来事や聞き流してきた話の中にも、キラキラ輝く宝物が沢山隠されていることに気がつきました。
障碍があるなしにかかわらず、子どもたちはみんな素晴らしい宝物を持っています。子どもたちはいつでも輝いていたのに、以前の私はその輝きが見えませんでした。それが、子どもたちに教わりながら、少しずつ子どもたちの輝きが見えるようになってきました。変えてくれたのは子どもたちです。「はじめに」より

Ｉ巻の前書きで「子育ては謎解きの連続だ」と書きましたが、登場人物が一人増えると「謎解き」はいっそう複雑になります。長女と次女の関わりを観察することは楽しく興味深いことでしたが、トラブルの多さも圧倒的です。苦労は倍以上になりました。しかし発見や喜びもそれ以上であったことは確かです。(田子より)
「育児日記」はあかちゃんの心の謎解きの記録だとお母さんは言う。一人のあかちゃんの心の謎はすべてのあかちゃんの心の謎だ。そうならば「謎解きの育児日記」を辿れば「あかちゃん心理学」が見えてくる。そう思って娘が書いた孫の記録を本にすることを思いついた。…「人はみな同じでみな違う」というある人の言葉が良くわかる。(中野より)

インクルーシブ教育に向けて
ー明日の支援に活かすガイドブックー
発達障害児/者のコミュニケーションの問題に、スクリプト (生活の文脈/支援の台本) を用いた支援の有効性が、多くの実践例により示されています。本書は、発達障害の人たちの社会参加に向けた社会 的ライフスキルの活用を、生活に必要なソーシヤルスクリプトの獲得によって目指します。生活の豊かさ (QOL)や暮らしの再構築、地域社会への参加の実現を基本コンセプトとして構成しました。
発達障害のある子ども/成人はもとより、保護者・特別支援字校・特別支援字級・通常字級・通園施設・福祉施設・病院の現任者、研究者、学生のための支援書。

ケアを実践する援助者は決して完壁な人ではないし、また、なれない。しかし、相手と接する態度は厳しく問われる必要がある。この人にかかわる基本的な態度を、ケアの基礎となる課題としてとりあげ、あるべき論ではなく、個々の援助者がケアを生み出すために必要な問いを本書では投げかけている。
この基礎となる課題を明らかにすることで、私たちは自分の持っている経験や知識を使うのではなく、自分を使うことで実践を大切にできる援助者になることができる。

本書は科学的な理論に基づいた心理学の知識をできるだけわかりやすく記すと同時に、日常生活での応用事例を豊富に掲載し、理論と応用を融合させた心理学のテキストです。
4部構成となっており、第Ⅰ部「心のしくみを理解する心理学」と第Ⅱ部「心の成り立ちと広がりを理解する心理学」で、心理学の基本的な理論を紹介しています。さらに応用領域として、第Ⅲ部「医療・福祉の現場で役に立つ心理学」と第IV部「ビジネスの現場で役に立つ心理学」で、心理学が毎日の生活の中で、どのように応用され、使われているかを紹介しています。
本書から心理学の理論を学習するのはもちろんのこと、日常生活への応用を思い巡らせて、心理学を身近に感じてくれることを期待しています。