障害がある，不登校，家庭の事情等で十分な養育を受けることが困難な子ども等も含めて特別な支援を必要とする子どもの成長・発達そして自立に向けて，教育と福祉の分野相互の連携を深め，そこから得られる支援により，保護者が安心して子育てに臨める環境づくりの指針となる書である。

2部構成をとり、第1部は、マクロン政権第1期における、インクルーシブ社会の実現へのさまざまな取り組みをまとめ、フランス社会保障の第5部門である「自律」に関する成立動向にも言及。第2部は、筆者が2013年から2021年までに日本のジャーナルへ投稿したフランス研究論文の編纂。

実地に教えるこつを心得た精神科医の書として好評を博した旧版を，その後の20年余にわたる臨床と指導の経験をふまえて改訂・増補した決定版。片口法を中心に新しい知見を取り入れ，3つの臨床例を加え，生き生きと語りかける卓抜な入門書。序＝片口安史

星と波描画テストは、就学前児童の発達機能テストとして，個人のパーソナリティに関する情報を与えてくれるテストとして広く用いられてる。本書は、新たに対象児者の困難（障害）は生まれつきか一時的かを「発達成熟度(M)尺度」と「困難度(D)尺度」により判別できるテストとして日本での標準化を図った。

ソーシャルワーク実践モデルの発展を４つに分け，第１部では，１期と２期の実践モデル，すなわちソーシャル・ケースワークの実践モデルを解説。第２部では，３期と４期の，生態学やシステム論に基づく統合実践モデルと新しく登場した実践モデルを明快に解説。