星と波描画テストは、就学前児童の発達機能テストとして，個人のパーソナリティに関する情報を与えてくれるテストとして広く用いられてる。本書は、新たに対象児者の困難（障害）は生まれつきか一時的かを「発達成熟度(M)尺度」と「困難度(D)尺度」により判別できるテストとして日本での標準化を図った。

中高年齢期のひきこもりにある人々は約61万人とされる。個人や家族の病理や機能不全といった要因で捉えられることが多いひきこもりに、地域で暮らす人々の生活上の困難という社会的視点から接近し、地域支援に携わる専門職への量的・質的調査から、ひきこもりの福祉ニーズについて可視化を試みる。

本カウンセリングは，これまでの過去・現在に対する意味づけから未来を想像するというスタイルを脱構築し，クライエントのナラティブを引き出して，望ましい未来から現在・過去を再構築する，未来志向の新しいカウンセリング論。

本書は，個人と集団を伸ばす最強のクラス作りをめざす，大学における教職科目「教育相談」の講義のためのテキストあるいは参考書・ワークブツクで，教育現場で使いやすい各種のカウンセリング技法について解説し，アクティブ・ラーニング方式にも触れている。

認知症の人の苦しみは深い。プライドも，恐怖もある。介護する人の苦しみも深い。困惑と苛立ち，疲れと無力を感じる日々である。この本は，認知症の人も介護する人も互いに「わかってもらえない苦しみ」から抜け出し、認知症の人とケアに携わる人々の命と生きる意味が回復することを願い書かれた。